为深入推进工学一体化课程改革，全面提升教师教学能力和综合素养，夯实高素质技术技能人才培养根基，3月6日下午，智能建造学院教务科长梁慧慧组织开展2025—2026学年第二学期教师专业能力考核。本次考核特邀企业专家张羽、徐娇娇担任评委，学院10名教师分专业组别参与考核。教学副院长王龙洋主持并讲话。

考核开始前，王龙洋分享了寒假期间赴北京参加工学一体化培训的学习体会，重点介绍了郝永刚、程华、张彦华、刘蔚等专家的授课理念与方法，系统阐述一体化课改的背景、核心内涵与实施路径。他指出，课程改革的关键在于教师，最终目标在于提升学生的综合职业能力。

本次考核采用“说课+纸质资料评审”相结合的方式进行，确保评价过程客观、严谨、高效。考核按专业分为两组：室内设计、建筑工程造价专业在2-215教室进行，建筑施工专业在313教室进行，每组设3名评委，教师依次参与展示。

参评教师准备充分，说课内容紧扣课程设计、教学实施、学情分析及课改融合等方面，思路清晰、表达流畅，展现了扎实的教学功底和良好的专业素养。评委组严格对标评审标准，围绕教学设计、课堂组织、课改落地、专业契合度等方面进行点评与提问，既充分肯定教学亮点，也提出具有针对性的改进建议，真正实现以评促教、以考促改。

此次教师专业能力考核，既是对学院教师教学水平的一次全面检阅，也是深化工学一体化课改、加强“双师型”教师队伍建设的重要举措。下一步，智能建造学院将以此次考核为契机，持续优化教师成长评价机制，深化产教融合与教学改革，不断提升教师教学创新能力与育人水平，为培养高素质智能建造技术技能人才提供坚实师资保障。

供稿：梁慧慧  校对：王龙洋  审核：王会波